怎么在家庭环境中经过日常互动培育小孩子的批判性思想才能，给孩子更多独立考虑的时机？

  百科给出下面的答案：批判性思想是经过必定的规范点评思想，从而改进思想，是合理的、反思性的思想，既是思想技术，也是思想倾向。其中心观念在于培育一种可以独立考虑、理性剖析、谨慎求真的思想办法，以应对复杂多变的问题和应战。

  一般孩子看到彩虹会快乐，会振奋。但看往后只剩下看过的回忆。会考虑的孩子，会发现身边事物的不同。天是蓝的，云是白的。为什么彩虹是五颜六色的？并且只会在雨后呈现？还不是每次下雨都呈现？

  家长注重孩子的问题，仔细答复孩子的疑问，会鼓励孩子更屡次的调查和考虑。当孩子头脑中储备量足够了知时，会在重复调查和考虑中把常识相关起来，逐步构成自己的独立考虑。

  孩子勇于说出自己看到的、想到的，阐明孩子不会随大流、更长于考虑。批判性思想恰恰需求孩子具有这样的思想形式。所以大人应该尊重孩子的不同观念，别听到孩子和自己的主意不同，榜首反应是对立！

  耐性听孩子说一说自己的主意，和孩子交流观念。让孩子知道，每个人态度不同、观念不同是很正常的现象。并且不同“声响”有各自的价值，咱们要尊重他人的观念！

  这儿我想说，常常与家长评论的孩子，更简单深化考虑问题，更或许构成考虑逻辑。由于：

  一个人考虑，看待问题的视点会养成一种考虑习气。当多个考虑时长磕碰，孩子会补足考虑的“缝隙”，看问题更全面。

  阅览真的是一个很好的培育小孩子考虑的途径。和孩子一同读《皇帝的新衣》，问问孩子“为什么我们都说看到皇帝穿上了很美观的衣服？”“为什么有个孩子说皇帝没穿衣服？”

  读后和孩子一同说说故事情节，经过人物的语言和行为剖析人物的性情，经过故事的开展考虑作者的目的。经过和孩子一同阅览，培育孩子的剖析才能。

  日常日子中，给孩子独立调查、考虑的时刻，满意孩子的好奇心和求知欲，愈加有助于培育小孩子的批判性思想。

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